幼小衔接专题专栏

2016年09月19日 17:39  点击:[]

由幼儿园进入小学,是儿童心理发展过程中的一个重要转折期,建立小学教育与幼儿园教育有效衔接的工作机制,减少因两种教育的差异给儿童身心发展带来的负面影响,对于帮助幼儿做好入学准备,促进儿童健康成长和未来发展具有重要意义。当前,部分幼儿园存在“小学化”倾向,主要表现在采取小学授课方式组织儿童活动,提前教授小学教育内容等方面。同时,部分小学存在组织入学考试、教学内容,尤其是拼音教学内容过难,教学进度过快的问题,严重违背了儿童的身心发展规律和学习特点,给儿童身体、心理和社会适应性等方面带来沉重的负担和压力。各地要充分认识做好幼小衔接工作的重要性和必要性,高度重视幼小衔接工作,把小学教育与幼儿园教育同步规范工作作为当前促进小学规范办学行为和幼儿园规范办园、科学保教的重点任务认真落实,通过科学有效的幼小衔接活动,帮助儿童实现从幼儿园到小学两个不同发展阶段的平稳过渡,有机衔接。

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