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让阅读成为习惯 让思考伴随人生——鼓楼区社会领域学科组读书见面交流活动

发布时间:2019年10月09日 10:53  作者:  浏览次数:

为了给鼓楼区各幼儿园的教师们创造一个相互交流、合作、探究的平台,全面提升各园的业务能力,提高各位教师在各个领域的保教水平,鼓楼区幼教办从五大领域着手,成立了五个学科组,各幼儿园的园长、骨干教师根据各自园所的实际情况选择组别。社会领域学科组由兴隆幼儿园王晓星园长和华商一幼李晓林园长担任本组的组长,带领本组成员共同学习社会领域方面的基本素养和技能。

    鼓楼区社会学科组在兴隆幼儿园开展了社会领域的第一次读书见面交流会。全组13名教师参加了此次活动。

兴隆幼儿园晓星园长的主持下,社会领域读书交流活动正式开始。

王园长把此次会议的流程向大家做了一个简单的介绍,并介绍了学科组成立的原因以及幼儿社会领域学习的重要性:幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中,不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何看待自己、对待他人,不断发展适应社会生活的能力。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。

因此次活动是大家第一次见面,所以活动从各位园长、老师的自我介绍开始,通过介绍,组内成员之间有了初步的认识和了解。

接下来王园长带着各位老师对《指南》中社会领域的两个方面“人际交往”和“社会适应”的目标进行了解读,其目的是帮助教师们尽快对每个年龄段、领域的目标与要求了然于心,正确理解《指南》中的标准和指标。她以小班幼儿入学的适应情况,进行了案例分享,并结合《指南》阐述了自己的理解。

接着,王园长把社会领域学科组的学期计划向大家做了详细的介绍,并把计划的细节与组内成员进行了商讨:选读的书目、读书打卡的方式、每个活动的时间节点、人员的分工等等,在交流、沟通后完善了本学期的活动计划。各位老师也对之后的工作有了明确的方向。

李园长对组内各位老师平日的工作表示理解,鼓励老师们积极参加并配合学科组的活动,希望各个园所可以共同成长共同进步!

最后,王园长以“要想给孩子一杯水,教师就得有一桶水”这句话的思考,和老师们进行了探讨,随着时代的进步,教育理念在不断更新,教师的“一桶水”已远远不能满足孩子的“一杯水”,孩子们更需要教师们流动的水。。。